文成让川村亲子游畲歌学唱长桌宴红烧肉

文成·让川村亲子游：在畲族风情街里，跟着畲歌学唱，长桌宴的红烧肉让孩子多吃了一碗饭

缘起：：一次说走就走的亲子旅行

文章配图

“妈妈，我、们去哪里玩？”周末的早晨，五岁的儿子小宇趴在。床，边，，眨着大眼睛、问我、我翻看手机，突然被一组，照。

片吸引——文成让川村，一个藏在浙江温州深山里的畲族村落，青石板路、彩，带飞扬、畲歌悠扬，图片下方写着：“带孩子来让川、听畲歌、品长桌宴，体验不一样的民族风情。

” “就是这里了！

”我拉着小宇的手、开始了我们，的第，一次亲子游。

说实话，在此之前，我对畲族文化几乎一无所知，我只知道这是一个少数民族，生活在福建、浙江一带，有自己的语。

言、和服饰、但这次旅行，彻底刷新了我对“民族风情”的认知——原来、带孩子了解一个民族，可以这么有趣、这么生动。

初入让川：畲族风情街。的、惊艳亮相

车子在盘山公路上绕。了一个多小时，终。于抵达让川村、下车的那一、刻、小宇就兴奋地叫了起、来： “妈妈，，这里好像童话世界！！” 放眼望去，整个村子依山而建、青瓦白墙的民居错落有致，家家户，户门前挂着彩色的畲族彩带、随，风飘。动，，像一条条彩虹，最引人注目的、是一条蜿蜒的石板路，两旁是木结构的店铺，门口摆🎐着竹编、陶罐、畲族服饰……这就是让川村最热闹的“畲族风情街”。

“妈妈，，那是什么？”小，宇指，着一家店铺门口挂着的彩色布条问道，我走近一看，原来是畲族的“凤凰装”——一种用彩线绣满凤凰图案的民族服饰，店主是一位六十多岁的畲族阿🕵婆，，她笑着对我，们、说：“这是我们畲族姑娘出嫁时穿的，你们可以进来看看。 ” 走进店里，小宇被满墙的彩带吸引了，，阿婆一边整理彩带，一边告诉我们：“这些彩带是畲族妇女手工编织，的，每一根🔄都有不同的图案，，代表不同的祝福。”她拿出一根红色的彩带，上面绣着“福”字和凤凰图案、“这是送给孩子的，保佑平安。 ”

小宇接过🚻彩带，，爱不⭕释手，我看着他认真的样子，心里突然涌起一股暖流——原来，让孩子接触不同的文化，不需要说教、只、需、要。一个真、实的场景、一件具体的物、品，他就能感受到其中的美好。

跟着畲歌学唱：从“听不懂”到“跟着哼”

风情街的尽头，，传来一阵悠扬的歌声、循声望去，几位畲族妇女正围坐在一棵大榕树下，一边织布一边唱。歌，，她们的歌声婉转清亮、像山间的溪水，又像林间的鸟鸣。

“妈妈，，她们在唱什🚁么？”小、宇好、奇地问，我摇摇头，表示听不懂，这时，，一位年轻的畲族姑娘走过来、用普通话对🐶我们说：“这是我们畲族的‘山歌’，唱的是劳动和爱情，你们想学吗？？” 小宇立刻点头，姑娘笑着教我们第一句：“山歌好比春江水，不怕滩险弯又多……”她唱得很慢，一字一句，配上手势，像在讲故事，小、宇。

学，得特别认真，虽然他的发音还不准，但跟着哼唱的劲头十足。

“妈妈，我学会了！”十。分，钟后，小宇得意地唱了起来，虽然跑调严重，但那份自信和快乐，感染了在场的每一个人、姑娘赞许地说：：“小朋友很有天赋、畲族山歌就是要有这种快乐的感觉。 ”

那一刻，我突然明白：：文化的传承，不需要高高在上的说教、而是需要“参与感”，让孩子跟着唱🏕、跟着跳，在歌声中感受一个民族。的，喜怒哀乐、这才是优秀的、教育。

长桌宴：红烧肉让孩子多吃了一碗饭

中午时分，导游带我们来到村子。中，央。的广场，这里摆着一张几十米长的木桌，，桌上摆满了各种菜肴——畲族特🌠色的“长桌宴”开始了。 “妈妈，好香啊！”小宇闻着香味，迫不及待地爬上长凳，桌、上，摆。着畲族特色的“乌米饭”——用、乌饭叶汁浸泡的糯米蒸制而成，紫黑色的米粒泛着油。

光；还有“畲乡豆腐酿”——豆腐里塞满肉馅，蒸熟后淋上酱汁；最诱人的，是一大盘红烧肉，肥瘦相间、色泽红亮，散发着浓郁的酱香。 “这是畲族的‘长桌，宴’，大家坐在一起吃，就像一家人。

。

”导游介绍说，小宇夹起一块红烧肉，咬了一口，眼睛立刻亮了起来：“妈妈，太好吃了！我还。要吃！” 我看着他狼吞虎咽的样子，忍不住笑了，，原来，，美食是拉近人与人距离的最好方式🔓，，在长桌宴上，，我们和来自五湖四海。

的，游客坐在一起，分享美食、聊天、唱歌，小宇甚至和旁边的小朋友玩起了“石头剪刀布”、输的人要唱歌——结果、他唱起了刚学的畲族山歌、虽然跑调，但赢得了满。桌的掌声。

“妈妈，，我今天吃了两碗饭！！”回家的路上、小宇摸着圆滚滚的肚子。说， “那个红烧肉，比奶奶做的还好吃。”我笑着摸摸他的头：“因为这是畲族的红烧肉啊，有不一样的味道。。”

深度，体、验：从“看热闹”到“懂门道”

这🧛次亲子游、让我深刻体会到：带孩子旅行，，不能只是“走马观花”、而是要“沉浸式体验”，在让川村，我、们不、仅仅是游客，更。是参与者。 1. 亲手制作畲族彩带

在风情街的一家手工坊里，小宇亲手编了一条彩带，虽然只有短短十厘米，但，他花了整整一个小时，畲族阿婆手把手教他、从选线、打结到编织，每一步都耐心讲解，小宇说： “原来编彩带这么难、阿婆好厉害！

” 2. 学习畲族舞🌤蹈下，午，村子里组织😭了畲族舞蹈教学、小宇跟着畲族姑娘跳起了“竹竿、舞”——两根竹竿在脚下开合、他蹦蹦跳跳，虽然踩了好几次竹竿，但笑得合不拢嘴，畲、族，姑娘说：“跳竹竿舞、脚要快，心要定，就像做人一样。” 3. 品尝畲族特色小吃

除了长桌宴，我们还品尝了畲族的特色小吃——糍粑，小宇看着糯米在石臼里被捶打，，变，成软。糯的糍粑，然后蘸上黄豆粉和红糖，，咬一口，甜到心里，他说：“妈妈、这个糍粑，比超市买的好吃一百倍！”

收。获与感悟：亲子游的意义

回家的路上，小宇在车上睡着了，手里还紧紧攥着那条彩带🎶，我看着他安静的睡脸，，心里充满了感动。这次，让。川村之行、让我看到了👄亲子游的另一种可能——不是去热门景点打卡，，不是去游乐场玩项目，而是带孩子走进一个陌生的文化，感受另一种生活方式，在，畲族风情街里，孩子学会了唱山歌；在长桌宴上，孩子爱上了红烧肉；在手工坊里，孩子懂得了“慢工出细活”的道理。

更重要的是，，孩子在这个过程中学会了尊重和包容，他明白了，，世界上💉有那么多不同的民族、不同的文化，，每一种都值得被了解和尊重、这种“文化自信”和“包容心”，是、任、何书本知识都无法替代的。。

给家长的实用建议😧

如果你也想、带、孩子去让川村体验畲族文化、这里有一些小建议：： 1、选择合适的时间：：春秋两季气候宜人，最适合亲子游，夏季虽然炎热，但村子在山里、比城市凉爽。 2、提前了解畲族文化：出，发。前、可以给孩子看一些畲族的绘本或纪录片、建立初步认知。。 3、参与体🧞验项目：不要只是“看”，要让孩子动手做——编彩带、学山歌、跳竹竿舞，都是很好的体验。